摘要
一、问题——将信息技术变成机灌手段以计算机技术、网络技术和多媒体技术为核心的信息技术在化学教学中正得到普遍的应用,但调研发现:有不少化学教师不论什么教学内容都使用信息技术,甚至将传统教学中的演示实验教学、学生互动活动都代之以虚拟实验和动画模拟,教学内容异常爆满,屏幕切换频繁,画面眼花缭乱,学生穷于应付、应接不暇,教师充当宣读员的角色,目中只有屏幕不见学习者,并自我陶醉地说:'信息技术就是变人灌为机灌,容量好.
出处
《中学化学教学参考》
2018年第24期55-56,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
安徽省教育信息技术立项课题"信息技术下以学习者为中心的化学教学案例策略"(课题编号:AH2016135)阶段性研究成果
