摘要
一、问题的提出化学课程标准指出:'从定性到定量,体现了化学学科发展的趋势。'质量守恒定律是化学学科的基本定律之一,是义务教育阶段学生开始从定量的角度认识和研究化学变化的转折点,是学生书写化学方程式和进行化学计算的理论基础[1]。九年级学生第一次涉及定量领域,是从定性到定量的过渡,是学生认识上的薄弱环节,而质量守恒定律涉及深刻的理解和应用,涉及宏观与微观结合的思想,涉及元素、原子的守恒观,笔者在教学实践中发现学生经常出错.
出处
《中学化学教学参考》
2018年第24期65-66,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
