宋代五子學術地位在後世書名中的標定——以理學讀本《近思録》相關文獻為對象的考察

中古之後,宋代周敦頤、程顥、程頤、張載、朱熹五人學術思想在歷史上的影響日漸深遠,其學術地位從後世學者所編撰的理學書書名中可窺一斑,諸如明代的《五子近思録》,清代的《宋五子書》、《五子近思録發明》、《五子近思録1要》、《五子近思録隨筆》等,均冠以'五子'的稱謂。他們五人被定位為'五子',既標定了作為'子'應有的地位,又是肯定和褒獎了五者作為一個整體之影響及道統之延續。歷史上的朝鮮、日本學者也仿此取名意藴,為本土理學著述冠名,意味深遠。後學在此就'五子'成為理學文本的書名及其對後世的影響試作探究,求教於方家。