指向深度学习的初中语文教学策略研究

最近,本人通过网络平台学习了淮安市胡忠祥老师执教的录像课《小石潭记》。胡老师突破固有的文言文教学模式,把课堂主阵地还给学生。他在学生预习反馈的基础上水到渠成地提出了课堂学习的主问题,并以此为切入点,循序渐进地进行课堂教学,实现了学生与文本对话、生生对话、师生对话。对'青树翠蔓''往来翕忽''凄神寒骨'中'蔓''翕''凄'等词语进行深入解读是本节课的亮点。