浅谈初中语文阅读中的文本细读策略

随着素质教育的提出和新课程改革的推行,初中语文教学的理念和教学方法产生了的新的变化,新的教学理念、教学模式和教学方法相继出现。然而由于部分老师的教学观念较为落后,他们对诗词和古文更为重视,忽略了阅读教学的重要性,就使得学生缺乏对阅读文本进行细读的意识,也难以提高学生的阅读能力。我认为语文教师应从以下方面入手,多层面、多角度指导学生阅读课文,引导学生掌握科学的阅读和分析方法,培养学生细读文本的习惯和能力。