立足童话文本,构建低段“语用型”课堂——以部编版教材二年级下《青蛙卖泥塘》第二课时为例

《义务教育语文课程标准》(2011年版)中明确指出:'语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。'部编版教材更采用双线组织单元结构:一条线按照'内容主题'组织单元;另一条线将'语文素养'的各种基本'因素'('双基'、学习策略、学习习惯)分成若干个'点',由浅入深,由易及难,分布在各单元课文导引或习题中。由此可见,着眼于学生学科核心素养发展而构建'语用型'课堂,已经成为优化生本教学的必经之路。