期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈散文教学中的审美教育——以朱自清《背影》为例
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:“语文教学的重要内容之一,就是培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度。”可见对学生进行审美教育是语文教学中的重要目标之一。语文教材中的散文作品通过美的语言创造美的意境,塑造美的形象,其中蕴含着丰富的美育因素。本文以朱自清的散文《背影》为例,谈谈如何对初中生进行审美教育。
作者
朱运明
机构地区
江苏省高邮市菱塘教育中心校
出处
《中华活页文选(教师)》
2019年第4期65-67,共3页
关键词
教学
教育
散文
语文
审美
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
2
同被引文献
2
1
徐照航.
《背影》教学内容的多重解读——以王松泉、邹本军、施黎明的教学设计为例[J]
.文化创新比较研究,2019,0(18):62-63.
被引量:1
2
刘会.
优化与重构:《背影》教学重点的设计和突破[J]
.七彩语文(高中新语文学习),2019(3):38-41.
被引量:1
引证文献
1
1
陈燕.
中学语文教材视域下《背影》教学内容的深度分析[J]
.语文教学通讯,2022(36):30-32.
被引量:2
二级引证文献
2
1
杨敏.
初中语文散文教学中的父爱解读——以《背影》为例[J]
.语文教学通讯,2024(20):72-74.
2
赵晓丽.
初中语文阅读教学有效性研究——以《背影》为例[J]
.中学语文,2024(21):43-45.
1
雷庆林.
母亲的背影[J]
.乐活老年,2019,0(2):63-63.
2
赵卷卷.
让习作闪耀思想的光芒[J]
.小学生作文,2019,0(5):40-42.
3
邓增曲措.
小学语文教学审美能力的培养策略[J]
.收藏界(名师探索),2018,0(10):251-251.
4
唐永鹏.
小学数学教学中审美能力的提升策略[J]
.中小学教学研究,2019,20(4):73-78.
被引量:1
5
张娟.
《背影》美学价值意蕴新解[J]
.语文建设,2018(11Z):45-47.
6
方绍卿.
初中文言文教学中开展审美教育的策略[J]
.科普童话(新课堂),2018,0(39):45-45.
7
宗晓娜.
教师评价语言创造“诗意课堂”[J]
.语文建设,2018,0(11X):54-56.
8
刘庄.
试论少数民族舞蹈创编中舞蹈语言特征维护[J]
.艺术科技,2018,31(3):90-90.
被引量:1
9
宋冬冬.
卡明斯诗歌中的革命性[J]
.青年文学家,2018(9Z):126-126.
10
欧思维,刘梦涵(图).
于无声处——谈“留白”在中国古典舞创作中“留而不白”[J]
.舞蹈,2019(2):98-100.
被引量:1
中华活页文选(教师)
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部