期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
主题班会在高中教学中的德育渗透作用
原文传递
导出
摘要
班主任是一名特殊的教师,他除了承担相应科目的教学任务外,还需要负责学生的日常生活,解决学生遇到的各种问题,保证学生健康顺利地成长。而主题班会作为一项集体教学活动,能够辅助班主任完成加强学生的心理素质、增强学生克服困难的能力等工作。笔者结合自己多年担任高中班主任的经验,对主题班会在高中教学中的德育渗透作用进行了一番探讨,希望能给广大教师一定的启发。
作者
成明珠
机构地区
甘肃省永登县西铁中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2019年第7期75-77,共3页
关键词
主题班会
德育教育
高中教学
德育渗透
分类号
G631 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘婷.
有效培养中班幼儿在种植过程中的观察力[J]
.儿童与健康,2019,0(6):32-33.
2
陈永红.
科学活动:蚂蚁的秘密[J]
.儿童与健康,2019,0(7):73-74.
3
苏亚美.
幼儿园小班集体教学活动课程游戏化建设探讨[J]
.试题与研究(教学论坛),2019(20):68-68.
4
朱恒钰.
课程游戏化背景下再谈幼儿园集体教学活动的有效性[J]
.科幻画报,2019,0(5):165-165.
被引量:1
5
杨玲.
请站在孩子的角度理解孩子[J]
.儿童与健康,2019,0(7):80-80.
中华活页文选(教师)
2019年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部