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问题找得好,教学没烦恼——语文教学中问题的有效预设

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摘要语文课堂教学是否科学有效,是否能引起学生的高度重视,是否能激发学生的学习兴趣,关键在于找到解决课堂问题的有效途径,提高课堂效率。这犹如一盒礼花或一排鞭炮的导火线,只要点燃导火线,就能引燃鞭炮。那么,如何才能找到这根提高课堂效率的导火线,使课堂教学内容和教学程序简单化呢?

作者叶晓彬

机构地区福建省宁德市柘荣县第三中学

出处《中华活页文选（教师）》 2019年第8期67-69,共3页

关键词《满井游记》导火线教学中

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（教师）

2019年第8期

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