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浅谈诵读与语感教学
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摘要
诵读是语文教学的一个关键环节,对这一环节的忽视是许多语文老师在教学中存在的问题之一,造成的后果是学生语言文字积累少,语感差,缺乏文化涵养。新的语文教学改革,让越来越多的教育工作者开始重视语文教学中的语感。说到底,语文教学就是要积极培养学生的语感,让学生对语言文字产生兴趣。
作者
谈红霞
机构地区
湖北省鄂州市第一中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2019年第9期65-66,共2页
关键词
声音节奏
听说读写
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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