摘要
高等职业教育发展质量评价的本质是作出价值判断,目的在于行动。高等职业教育发展质量评价不是为了证明发展质量,而是为了改进发展质量。基于这种评价理念,本文重点对发展条件、发展理念、发展规模与效益、发展结构、发展特色、资源持续利用、持续发展能力等七项指标的内涵进行分析与研究。
The essence of quality assessment of the development of higher vocatio nal education is to make judagement. The aim of it is the action. So the quality assessment is not to prove the developing quality, but is to improve developing quality. Based on this view of assessment, the article analyses and studies the intension of developing norms.
出处
《职业技术教育》
北大核心
2003年第13期5-9,共5页
Vocational and Technical Education
基金
江苏省教育科学"十五"规划重点课题<未来十年江苏高等职业教育发展目标的研究>(B/2001/01/046)阶段性成果