如何选择物理习题中合理的结论
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1胡冰琳.测动摩擦因数的方法[J].课程教育研究,2015,0(19):154-155. 被引量：2
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2方武增.神奇的碗——探究动态动摩擦因数[J].物理教学,2016,0(3):80-80.
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3蒋天林.测量动摩擦因数的几种方法[J].物理教学,2009(2):22-23.
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4郭志波.如何培养学生学习物理的兴趣[J].新课程（教育学术）,2009,0(6):208-208.
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5徐高本.牛顿运动定律A[J].高中生学习（高三文科）,2012(10):9-10.
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6程秀丽.粗谈中学数学学习方法[J].新课程学习（下）,2009,0(7):122-122.
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7赵富良.“真阅读”：在文本的世界里穿行[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2014(9):42-43.
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8彭进,曾庆宝.浅析两例关于不等式问题的错解[J].数学教育研究,2007(2):45-45.
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9陈光达.“似是而非”及启示[J].中学物理,2000(4):46-47.
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10陶希才.图像解答 似是而非[J].物理教师（高中版）,2011,32(12):54-55.
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