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道德与法治课主题情境案例编写的五大原则 被引量:1

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摘要 如何科学、合理、有效地编写主题情境案例是开展主题情境探究教学的前提和基础。在实际教学中,教师在编写主题情境案例时不能随心所欲、漫无边际、毫无目的,而要遵循以下五大原则:趣味性、启发性、典型性、互动性和思想性。
作者 陈学芳
出处 《中学教学参考》 2019年第7期45-46,共2页 Reference for Middle School Teaching
基金 省课题“道德与法治课开展主题情境探究教学的实践研究”的成果之一
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