基于认知地图建构的元素化学教学设计——以《硫和含硫化合物的相互转化》一课为例

以《硫和含硫化合物的相互转化》为例,让学生完成对硫和含硫化合物的相互转化认知地图的主动建构,培养学生学习元素及其化合物知识的一般方法与模型。