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实现文本深度阅读的有效策略

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摘要 在阅读教学过程中,教师可通过借助辅助材料,师生合作探究,主问题引领,引导学生深入思考等方式,达成深度阅读的教学目标。
作者 朱庆爱
出处 《中学教学参考》 2019年第9期7-8,共2页 Reference for Middle School Teaching

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