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浅谈高中音乐鉴赏教学 被引量:1

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摘要 教师可通过聆听分析、意境发掘、开展竞赛、创新形式等引导学生进行音乐鉴赏,从而让学生形成良好的学习认知基础。
作者 朱小宁
出处 《中学教学参考》 2019年第9期31-32,共2页 Reference for Middle School Teaching

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