思维课堂:让信息技术学习走向深入

针对高中信息技术教学注重单一机械模仿操作、知识简单强化等问题,教师可采用情境创设、精选资源、设疑追问、强化实践等策略,促进学生思维能力的全面发展,提升学生综合信息素养。