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强理论课程的立体化教学

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摘要 强理论课程是对教学课程体系、培养方案重新审视的一个新视角。给出强理论课程的基本定义和范围,分析该类课程的三不变与三变,以信号与系统课程为例介绍立体教学模式。在核技术、自动化等专业的课堂实践中,已经尝试实施立体化教学模式,还可以进一步推广。
机构地区 南华大学
出处 《中国教育技术装备》 2015年第22期130-131,共2页 China Educational Technology & Equipment
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