摘要
针对学生普遍反映信息论与编码课程难度大,课程内容较难掌握的问题,在教学过程中采用举例、类比的方法讲解信息论与编码课程的有关内容。绪论课中利用海带长途运输中各个环节的方法、措施类比说明通信系统模型中各框图的内容,在一定程度上增强了信息论与编码课程的教学效果。
出处
《中国教育技术装备》
2015年第24期106-107,共2页
China Educational Technology & Equipment
基金
山东科技大学电子通信与物理学院无线通信专业课程教学团队项目
山东科技大学国际交流学院来华留学英语授课品牌课程建设项目支持