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引入实验室教室化管理模式提高实验教学效率——以五莲县中小学实验室管理为例被引量：1

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摘要通过实施实验室的"教室化"管理,使实验室应用常态化,提升管理质量与效益。

作者梁乃军赵福利

机构地区五莲县电教仪器站五莲县教学研究室

出处《中国教育技术装备》 2017年第7期19-20,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词实验室教室化管理实验教学

分类号 G482 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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同被引文献2

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2张士亚,钟舟.新课程改革背景下小学教学管理中存在的问题与对策研究[J].赤子,2016(22). 被引量：10

引证文献1

1吴红.浅谈新课程背景下的小学教育教学管理[J].祖国,2017,0(23):161-161.

1侯文收.在五莲县庆祝2016年教师节大会上的发言[J].山东教育,2017,0(5):5-5.
2刘鑫柳.艺术类高校学生社区化管理模式探析[J].戏剧之家,2017(7):232-232. 被引量：1
3邓韩.基于人性假设角度的高等教育管理方式转变分析[J].新校园（上旬刊）,2017,0(6):26-26. 被引量：1
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中国教育技术装备

2017年第7期

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