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教师信息素养水平定量分析——以湖南农业大学专业教师信息素养调查为例

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摘要 对湖南农业大学教师进行信息素养抽样调查,通过对调查数据的分析,为高校提高教师教学信息素养提供依据。从抽样调查中可以看出,湖南农业大学教师信息素养水平中等偏好。通过定量的频数分析,发现信息意识及信息道德水平较高。
作者 朱易 李春燕
出处 《中国教育技术装备》 2017年第8期23-25,共3页 China Educational Technology & Equipment
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