宏观视角下新世纪中国教育史研究的回溯及展望——基于CiteSpace的图谱分析

中国教育史是教育科学的重要分支学科。新世纪以来,中国教育史研究的理论与方法更加丰富,主题也呈现多样化趋势。本研究以"教育史"为篇名或关键词,以新世纪CSSCI中460篇中国教育史相关研究成果为对象,利用CiteSpace软件,结合定性与定量的研究方法,从研究作者、研究机构、研究主题、研究期刊与书籍四个维度分析了中国教育史研究的演进历程。中国教育史研究要重视研究的团队建设,开拓成果展示平台;要加强学科建设,兼顾制度化与非制度化教育史领域的研究。