摘要
杭州市道德模范是具有典型杭州时代特征、地域特征的精神文明标兵群体,其群体精神所具有的榜样力量、真善美特性和社会化视角德育功能,对于小学生德育有重要作用。将杭州市道德模范群体精神融入小学生德育,围绕"认同——感佩——模仿"的实践路径,构建具有杭州特色的小学生德育体系,对于增强和提高杭州市小学生德育工作实效有着重要价值。
出处
《浙江教育科学》
2019年第1期44-47,共4页
Zhejiang Education Science
基金
2018年度杭州市社科联立项课题"杭州市道德模范群体精神融入学生德育价值与路径研究"(2018HZSL027)
2018年度杭州市哲学社会科学规划课题基地立项项目"陶行知生活教育理论与商职学生核心素养培育的实践研究"(2018JD70)
2018年浙江省教育厅大学生思想政治教育专项课题"基于高校思政工作的习近平新时代中国特色社会主义思想实践研究(Y201839211)
