浅析中学体育教学中的体育精神与人格教育

现代素质教育理念不仅强调对学生理论学科知识体系的构建,更注重学生道德观念、价值认知等精神方面的教育,以便实现知识与道德协调发展的现代教育目标。传统体育教学中将学生身体状态与机能作为主要的训练目标,忽视了体育精神对学生积极心理的引导作用。在此基础上,本文从人格教育与中学生体育精神引导的关系与相互作用出发,对以体育精神为导向奠定人格积极发展基础的对策进行探析。