高校思想政治教育知行转化问题研究

尊重育人过程中知情信意行的规律,解决高校思想政治教育过程中存在的重知忽行、重大忽小、重形忽内、重管忽导、重上忽下的问题,要回归育人为本,学生是高校思想政治教育的起点,注重知行转化过程体系设计的完整性,抓好知行转化的过渡环节情感教育,制定明确具体的育人目标,强化学生具体行为的循环持续性训练。