“线上+线下”混合式教学模式中高职学生英语自主学习能力综合培养的实证研究

混合式教学模式强调'以学习者为中心',关注学生的日常学习行为,改变传统的评价方式,以形成性评价取而代之,建立多维度考核评估体系。本文旨在发挥网络学习平台的优势,通过'线上+线下'的实证研究,实施以任务或项目驱动的教学方式,提高学生的语言能力和自主学习能力。