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教育培训机构的课堂“综艺化”探究——基于T机构的实地调研

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摘要本文基于T机构的实地调研来研究这一兴盛于教育培训机构的教学现象——'课堂综艺化'。本文首先对'课堂综艺化'含义及特征进行解读,其次对其原因及影响进行分析,随后通过对教师与学生、家长的访问与课堂观察进一步了解'课堂综艺化'的影响来探讨如何正确利用'综艺化'来提高教学效果。

作者田佳黎杨珊何玉琦

机构地区西华大学文学与新闻学院

出处《作家天地》 2019年第13期74-76,共3页

关键词教育培训机构课堂综艺化探究

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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