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我国西藏地区小学语文教学困境探析
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摘要
我国是一个多民族国家,文化形式多种多样,民族习俗各不相同,其中西藏地区的藏族是少数民族的显著代表,具有显著的民族特色,能歌善舞、豪爽直率,具有本民族的语言与文化,实现了我国文化的多样性。在藏族地区,语文教学也是教学的重点与难点,通过语文教学,可以提升学生的表达能力,为学生今后的生活、工作带来便利,也关系到学生其他学科的学习,关系到学生的学习能力与综合素质。因此,有效开展语文教学非常重要,是促进学生全面发展的必要途径。
作者
次仁拉姆
机构地区
西藏林芝市巴宜区百巴镇小学
出处
《作家天地》
2019年第15期56-57,共2页
关键词
西藏地区
小学语文
教学困境
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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