摘要
随着教育事业的不断发展与进步,促进了素质教育改革的不断深入。目前,教育部门开始重视学前教育的改革与创新,尤其是对于高职院校专业色彩课程的教学而言,其教学质量和效果关系着学生未来的发展。因此,我们应该不断的创新与改革教学方式,丰富教学内容,从而提升高职学前教育专业学生美术专业水平和能力,同时在色彩课程的专业教学中,注重培养学生的审美能力和创造力。本文针对学前教育专业色彩课程的内涵,分析了高职学前教育专业色彩课程教学存在的问题,并且提出了高职学前教育专业色彩课程的教学改革创新有效策略。
出处
《作家天地》
2019年第16期56-56,64,共2页
基金
阜阳职业技术学院教研项目“五层递进”教学模式在高职学前幼儿美术课程的应用研究”(项目编号:2019KYXM11),阜阳职业技术学院校级质量工程项目(项目号:2016JXTD02)
安徽省高等学校省级质量工程项目“学前教育专业教学团队”(项目号:2017jxtd068)