对数学实验教学的理解

实验是科学研究的基本方法之一,数学也不例外。不能设想,所有的数学知识和方法都可以离开实验而仅仅通过计算或推理得到。但是,传统数学教学常常把数学过分形式化,忽视探索重要数学知识形成过程的实践活动。目前,这一观念正在转变,并且,信息技术为学生在教师指导下进行数学实验提供了极好的条件和便利。下面两篇文章的作者分别介绍了自己对数学实验教学的认识和尝试,读者也许能得到某些启发。