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中职信息技术“四步教学法” 被引量:3

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摘要 一、四步教学法中职学生大多对纯理论知识的学习缺乏兴趣,而对实践操作比较感兴趣。实践操作能力虽然不可缺少,但不表示理论知识可有可无。
作者 徐昀
出处 《浙江教育技术》 2007年第4期24-26,共3页 Zhejiang Educational Technology
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