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中职信息技术“四步教学法”
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3
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摘要
一、四步教学法中职学生大多对纯理论知识的学习缺乏兴趣,而对实践操作比较感兴趣。实践操作能力虽然不可缺少,但不表示理论知识可有可无。
作者
徐昀
机构地区
海盐县职业教育成人教育中心
出处
《浙江教育技术》
2007年第4期24-26,共3页
Zhejiang Educational Technology
关键词
四步教学法
计算机应用基础
信息技术
学习理论
操作能力
教学演示
内部言语
谭浩强
信息系统
渠道
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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浙江教育技术
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