初中思想品德视频教学资源的采集与运用

初中《思想品德》等学科,常被一些学生列为"副科",学生厌学情绪普遍存在,教学中师生都觉得有些"累"。怎样使学生的学习变得主动、轻松、收效大?笔者尝试把视频引入课堂,开展视频教学试验,效果很好。一、视频形式的资源是一种优秀的课程资源如今,大众文化对青少年的影响已超过以往任何时候。用大众文化中的精华来"顺势"教育青少年。