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通过实验失误的探究提高学生探究学习的能力 被引量:1

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摘要 探究学习的能力体现了学生的科学素养,实验失误探究是培养学生探究学习能力的重要途径。本文针对初中科学教学中实验失误探究的意义和实施进行了阐述。
作者 陈文秀
出处 《浙江教育技术》 2009年第3期36-38,共3页 Zhejiang Educational Technology
  • 相关文献

同被引文献4

  • 1陈菊.初中科学课程理念与实施[M]桂林:广西师范大学出版社,2003.
  • 2陈志伟;贾秀英.中学科学教育[M]杭州:浙江大学出版社,2008.
  • 3靳玉乐.探究教学的学习与辅导[M]北京:中国人事出版社,2004.
  • 4孙睿."探究实验"的教学设计思考与实践[J]新课程学习,2011(10).

引证文献1

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