把守“四关” 有效拓展——浅谈网络环境下语文阅读教学

本文针对当前网络环境下,语文阅读教学引用教学资源拓展教学时,容易出现的"文本失守"的现状,从把守"四关",谈立足文本,有效拓展的具体操作方法。这四关是"文本关"、"网络关"、"自主关"和"难度关"。通过这四关的把握,有效达成学科教学本位目标,并促进学生自主学习能力的提高。