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建博客 促成长——我校教师专业成长的探索与实践
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摘要
本文就笔者所在的学校利用博客促进教师专业成长的探索与实践进行了阐述。
作者
张剑
机构地区
温岭市锦园小学
出处
《浙江教育技术》
2010年第3期46-48,共3页
Zhejiang Educational Technology
关键词
教师专业成长
博客
应用实践
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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浙江教育技术
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