中小学电脑制作活动的现状与对策研究

"中小学电脑制作活动"(分全国、省、市不同等级)目前为止已开展十二届,旨在鼓励中小学生结合学习及生活实际,积极探索,借助信息技术手段,创作电脑作品,达到培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。活动开展的效果显著,但是也存在一定的问题。本文通过调查活动开展的现状,分析其存在的问题,提出解决问题的策略,以期为促进信息技术教育教学的改革和创新提供借鉴与启示。