摘要
随着教育改革的持续深化,教育理念更新和教育信息化水平的发展引发了教育方式的变革。《新课标》也提出要转变学生学习方式的改革任务,要求注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。"一对一数字化学习"正是满足了这一变革需要,转变了课堂教学观念,建立了新型的课堂教学方式,让学生进行自主、探究与合作式学习,同时也增加了课堂的趣味性,进一步激发了学生的学习动机。
出处
《浙江教育技术》
2014年第5期30-33,共4页
Zhejiang Educational Technology