摘要
2015年12月29日。省教育技术中心组织新华社浙江分社、人民网、中新社、中国教育报、浙江教育报等20余家媒体记者开展"创新实验室——基于课程营造个性化学习环境"媒体采访活动。期间,省教育技术中心主任施建国向媒体记者作了《积极探索促进学生个性化发展的创新实验室建设》专题介绍。他指出,学科教室和创新实验室是实现学科价值的有效载体,是撬动课程改革的支点。他认为,创新实验室具有八个要素:先进理念的引领、特色课程的构建、培养核心素养的逻辑起点、跨学科的融合、关键技术的应用、动态建设的过程。
出处
《浙江教育技术》
2016年第1期2-2,共1页
Zhejiang Educational Technology