浅谈中小学微课的设计与开发

微课作为一种新型数字化学习资源,正改变着当前教育教学的样态。但对于如何开发高质量的微课,人们往往停留于对技术或工具细节的讨论,缺乏整体认知。本文从微课的内涵出发,结合学习资源开发的一般规律,梳理了微课开发的流程;从中小学一线教师的实际教学需求出发,提出了微课评价的四维度,并总结出微课选题、设计、制作和测试流程中的具体策略。