借助Scratch平台 点燃创新之火

Scratch是一款面向对象的'可视化'编程语言,其'积木组合式'的编程操作模式为广大青少年所喜爱,使其在短短的十多年间就风靡全球。Scratch承载的理念很好,但要真正成为培养学生创新能力、提升创造水平的载体,还应在优化Scratch教学策略上下文章。本文通过积极鼓励学生,建立创新意识;善用多种思路,激发创新思维;利用同一知识,开展创新应用;创设现实应用,触发创造行动等教学策略,为学生搭建Scratch'趣味课堂',旨在点燃学生创新之火,培养学生逻辑判断能力,提升学生创造水平。