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甄“微”入妙 积“微”成著——浅谈“互联网+”背景下微课在小学第一学段写字教学中的运用
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摘要
微课作为新型教育资源,在小学第一学段写字教学中发挥重要作用。其以短小精悍的特点,帮助学生课前预习,激发兴趣;抓住重点,突破难点;巩固复习,拓展视野;突破传统课堂的时空限制,让写字教学迸发出新的活力。
作者
徐燕南
机构地区
宁波市镇海区实验小学
出处
《浙江教育技术》
2017年第6期43-47,共5页
Zhejiang Educational Technology
关键词
小学语文
写字教学
微课
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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