摘要
小学家庭作业是语文教学活动的必要延伸,是学生掌握语言文字知识和技能、提高语言实际运用能力的有效手段。但由于小学生自主性偏弱,家庭重视程度各异等原因,传统的语文家庭作业模式有着许多固有的问题亟需寻求改革的突破口。'一起作业'的到来,开启了家庭作业的新模式,有效地解决了传统语文家庭作业模式下的问题。本文试通过'一起作业'在小学语文家庭作业中的运用,简要地分析该平台的教学效果和其使用的价值意义。
出处
《浙江教育技术》
2018年第1期53-55,共3页
Zhejiang Educational Technology