初中英语教学中信息技术运用低效的现象分析及对策

信息技术介入中学英语教学已经很多年,然而在实际教学中,信息技术使用仍然存在着很多低效、甚至无效的现象。导致信息技术使用不当的原因主要是教师的教学设计不合理,教学理念滞后,以及教师运用信息技术能力的缺失。教师要提升自己的信息技术教育理念,掌握最新的信息技术及相关软件使用技能,充分利用信息技术的反馈作用。如此,信息技术的作用才能得到最有效的发挥。