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名师工作室引领学科带头人专业成长

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摘要 浙江省娄海滨名师工作室立足于中职数控专业,本着'合作、分享、提高'的工作室团队精神,吸纳全省本专业的骨干教师组成工作室学科带头人核心团队,采用师带徒、跟岗学习、团队合作等形式,开展主题教研、集体备课、企业调研、专业课改、编写教材或专著等线上线下活动,探索了职业教育骨干教师基于网络工作室二次成长助推方式,并依托网络充分发挥学科带头人在全省骨干教师培养、新一轮中职课改和专业建设方面的示范引领和辐射带动作用。
作者 娄海滨
出处 《浙江教育技术》 2018年第5期18-20,共3页 Zhejiang Educational Technology

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