小议“课前微课”在小学中段阅读教学中的实践

阅读教学作为语文教学的重中之重,却存在学生课前准备不足,从而导致阅读课上知识储备不足,重难点突破困难,方法与内容脱离等问题。在'智慧教育'的大背景下,教育领域的课堂教学不再只是局限于学校课堂的教学。微学习凭借微小、便捷等特征吻合了学生的学习需求,微课作为一种新型的学习资源,将有力地推动学生学习方式的变革。本文将充分利用微课,以'课前微课'的形式,从'资料补充,有机渗透;重难点助学,着力解疑;群文阅读,以点带面'三个方面来论述,如何协助学生在阅读课前做好上课准备,提高阅读课教学质量。