四步骤直击APP Inventor教学痛点

在普通高中新课程改革背景下,APP Inventor已成为信息技术课程教学过程中的新内容,针对当前课堂上出现的亟待解决的问题,本人提出'分解问题、构建模块、算法设计到回溯优化'的四步骤教学法,增强了学生独立解决问题的能力,也培养了学生思维的发散性。