职业教育问题的现实表征与形成原因

职业教育在我国虽然得到了长足的发展,但仍然处于一种十分尴尬的状态,边缘化的现象异常突出。主要有四个方面的原因,即功能的错位、文化模式的固化、教育政策的偏离以及现有人才评价体系的失当,最终导致职业教育社会角色的弱化、职业教育发展步伐的缓慢、职业教育地位的尴尬以及职业教育声望的低落。为此,可以从三个方面加以改善:凸显优势,改善学生短期收益;强化功能,促进学生职业生涯发展;完善环境,提升职业教育社会影响力。