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基于AHP的高校创业教育质量综合评价研究 被引量:17

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摘要 借鉴国内学者关于创业教育质量评价的研究成果,结合高校实际,构建创业教育质量指标体系,并在此体系基础上运用层次分析法确定评价体系的指标权重,为创业教育质量评价提供思路和方法,丰富创业教育质量管理理论。
作者 李婧 杨昱
机构地区 河北金融学院
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第S1期162-164,共3页 Journal of The Chinese Society of Education
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参考文献1

二级参考文献25

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共引文献16

同被引文献208

引证文献17

二级引证文献43

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