期刊文献+

全球化语境下英语教学中文化教学的研究 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 语言是文化的载体,在全球文化交融的大背景下,英语以其特有的跨区域优势已普遍世人接受。因此培养语言能力与文华交流能力兼备的人才成为英语教学的主要目的,必须重视英语文化教学存在的问题及实现路径,从而更好地达到这一目的。
作者 王慧剑
机构地区 保定学院外语系
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第S1期197-199,共3页 Journal of The Chinese Society of Education
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献13

  • 1陈团.“寒暄语”的跨文化交际的语用失误[J].修辞学习,2005(3):75-75. 被引量:15
  • 2胡湘辉.英语教学中如何培养学生的跨文化交际能力[J].河西学院学报,2006,22(1):107-108. 被引量:16
  • 3张公谨,丁石庆.文化语言学教程[M].北京:教育科学出版社,2004:7.
  • 4[1]Linell Davis Doing Culture Cross Cultural Communication in Action[M].Beijing Foreign Language Teaching and Research Press,2001.16-18.
  • 5Brown.H.Douglas,Ptineiples of Langtmge Learning and Teaching.New Jersey Prentice Hall,Lne, 1987.
  • 6姜炳生.大学英语教学中的文化认知问题研究,2004.
  • 7大学英语教学大纲(修订本).上海:上海外语教育出版社,北京:高等教育出版社,1999.
  • 8威廉·冯洪堡特.论人类结构语言的差异及其对人类精神发展的影响.北京:商务印书局,1997.
  • 9戴尔.H.申克.学习理论:教育的视角.南京:江苏教育出版社,2003.
  • 10杜晓新,冯震.元认知和学习策略.北京:人民教育出版社,1999.

共引文献16

引证文献1

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部