摘要
目前的大学英语教学从英语语言传授的基础上向ESP教学转型,ESP是与学生所学专业相关的某一领域的专门用途英语,强调专业性和职业性特点,为学生就业提供真实的行业英语情景训练,满足企业对学生的职场英语需求。ESP教学要求教师不仅具备一定的英语知识,而且具备一定的行业知识,而大学英语教师行业知识的欠缺以及专业教师英语教学能力的不足制约了行业英语教学的发展。通过对ESP需求下英语教师发展的研究,探索行业英语教师发展的可行途径。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2015年第S1期273-274,共2页
Journal of The Chinese Society of Education